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光阴逆旅

晚风吻尽荷花叶

 
 
 

日志

 
 

职业生涯规划书  

2012-07-11 20:19:14|  分类: 此刻 |  标签: |举报 |字号 订阅

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———职业生涯规划书

 前言

 
一、        自我评估
1.        职业兴趣………………………………………………………………6
2.        职业能力………………………………………………………………8
3.        个人特质………………………………………………………………9
4.        职业价值观……………………………………………………………13
5.        自我小结………………………………………………………………15
 
二、        环境评估
1.        家庭环境………………………………………………………………16
2.        学校环境………………………………………………………………16
3.        社会环境………………………………………………………………17
4.        职业环境………………………………………………………………18
 
三、        职业目标的设定
1.        SWOT分析……………………………………………………………19
2.        结论……………………………………………………………………20
 
四、计划实施
1.        规划目标总列表………………………………………………………20
2.        详细执行计划
1)       短期目标执行……………………………………………………21
2)       中期目标执行……………………………………………………22
3)       长期目标执行……………………………………………………23
 
五、评估调整
1.        评估内容………………………………………………………………22
2.        评估时间………………………………………………………………23
3.        规划调整原则…………………………………………………………24
 
六、结束语…………………………………………………………………… 25
 
 
 
                 

                  前言

 

无数次的问自己,我为何而生,为何而存在。

为何行云流动,为何风雨不止

活在这个世界,我在期盼著什麽事情

 

我想飞上云端

然而却没有羽翼

那星光在天际诱惑著我

可是触到星星谈何容易

即使是那最近的一颗……

而我更加无法确定自己的力量是否足够

 

我将耐心的等待,并为自己准备

踏上那通向我梦想和希望的路途

不要将自己燃尽,我的星星,等著我……

 

无论路途多麽遥远我都会义无反顾,

无论多少山峦阻碍我都将为了寻囘自己而去征服

无论失败多少次,我都将重新开始

虽然我也不知道这一切是否有意义……

 

我将耐心的等待,并为自己准备

踏上那通向我梦想和希望的旅程

不要将自己燃尽,我的星星,等著我……

                   ————《星星》

大学生是年轻的,大学生又是迷茫的;大学生是昂扬的,大学生又是颓废的;大学生是稚嫩的,大学生又是成熟着的…..相信职业生涯规划,会给我们的大学生带来指引、带来前进的方向、带来光……

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 


英语六级

计算机一级

全国大学生英语竞赛三等奖



曾获一等奖学金、国家励志奖学金。



现在的我



与同学和睦相处



英语俱乐部团支书

沪江网校法语助教实习生


一、自我评估(结合大赛规定的江苏省大学生职业规划测评系统我对自己进行了全方位、多角度的的分析。)

    

1、            职业兴趣——喜欢干什么:

 

一个人的职业兴趣很大程度上影响了他的职业导向,根据测评可知:

我的职业兴趣类型是:社会活动型(S)

职业兴趣测评结果:

 

以下是我的职业兴趣测评图:

由图分析可知,我的职业兴趣是:


能够表现独立、感性、创造力特征的工作



与人打交道,需要沟通的工作



职业兴趣



丰富、有趣的工作能在工作中不断学习新知识


测评结果解读:

(1 )个人风格

● 易沟通的:善于表达自己,擅长理解他人。
● 责任感强:关心社会问题,对社会、对组织、对他人等均有责任心。
● 有洞察力:对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察力强。
● 易于合作:具有合作精神,人际关系较好。
● 重友谊:重视与朋友之间的感情,尽力保持联络。朋友在其生活中很重要。

(2) 职业个性特征

● 随和,乐于与人相处,社会适应能力强。
● 喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。
● 为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳。
● 习惯与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。
● 通常善于表达,善于与周围的人相处,喜欢处于集体的中心地位

 

2、            职业能力——能够干什么:

 

如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向,以及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任,也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。

 

 

以下是我的测评结果:

3、            个人特质——适合干什么:

测评结果:我的个性特征类型是: ENFP型 [外倾、直觉、情感、感知型]

测评结果解读

个性特征总体特点

1)        具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于我来说,生活是激动人生的戏

2)、具有出色的洞察力和观察,常常关心他人的发展。
3)、充满热情和新思想。乐观、自然、富有创造性和自信。
4)、好奇,更喜欢理解而不是判断。
5)、具有想象力、适应性和可变性,视灵感高于一切,常常是足智多谋的发明人。
6)、具有洞察力,是热情的观察者,注意常规以外的会何事物。
7)、不墨守成规,善于发觉做事情的新方法。为思想或行为开辟新道路,并保持它们的开放。
8)、能从所处的周围其他人中得到能量的输入,能够把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。

个性特征可能存在的盲点

1)、喜欢当场即兴创作,不注重事先计划和准备,可能导致事情难以顺利完成的危险。因此,有意识地参加周围的社会交往,收集一些使你的创新可以实际运用的、更加现实的想法时,你会更加卓有成效。
2)、即使是处于计划中缺乏兴趣的阶段,与更现实和实际的人配合工作,你能做得很好。
3)、对于细节不是很感兴趣,对于运用自己的灵感和产生有独创性的事物更感兴奋,因此会厌烦为完成一项特别的活动去搜集自己所需要的材料。
4)、由于觉得产生想法很容易,所以每次把精力集中于仅仅一件事上很困难,在做决定时很麻烦。
5)、通常不善于做出有序的安排,因此需要学习和运用时间管理与个人组织能力。

工作优势

1)、善于赋予合适的人以合适的位置/任务。
2)、能以有感染力的热诚和精力激励他人。
3)、富于创新的思考者,好的问题解决者。
4)、能够把自己的天赋与别人的兴趣和能力结合起来。
5)、能够在任何自己感兴趣的领域中成功。

工作劣势

1)、可能会感到厌倦并易于偏离正道。
2)、独自工作时经常效率较低。
3)、通常不喜欢任何重复或例行的事务。
4)、可能不很条理,或不善于分清主次顺序。
5)、在工作细节的完成上有一些困难。

适合我的岗位特质

1)、充满乐趣、富于挑战、富于变化。
2)、工作环境友好轻松,富于幽默和善意,人际冲突最小化。
3)、欣赏并奖励热诚、创造力和想象力的工作环境。
4)、让我创造新想法、新产品、新服务或帮助别人解决问题的办法,然后看到你的计划变成现实。
5)、允许我自由地追随自己的灵感,并参予令人兴奋的冒险。

个人职业发展建议

成功秘诀:
1、对自己接手的事坚持到底;
2、把握事情轻重,优先处理重要事宜;
3、集中精力于某一目标;

职业选择建议
1、同时考虑几种选择
当发现自己面对一个意外障碍时,适应变化的情况,随机应变。
运用自然的好奇心搜集大量关于潜在职业、工作和机构的信息。
2、抑制尚未看清即向前跨跃的倾向
预先制定一个求职计划,这样就会为不适合你的职业浪费灵感和精力。
列出合适工作所需达到的标准,包括绝对不能缺少的以及可能很好但并不必要的内容。运用这份清单作指导,在全力追寻潜在机会之前,先按照这些标准对之进行比较。
3、创造自己的工作机会
运用能力发觉现在尚不存在的机会,调整目前的工作以适应你的变化需要,或适应老板要求变化的需要。
为自己发明一个认为或预测将能满足市场需要的全新的工作。
4、发展并利用你自己活跃的联系网
进行大量有益的可获取信息的面谈。不断扩大你的关系圈,每当你遇到某人,都可以请他或她把自己介绍给别人。
告诉遇到的每个人及你所有的朋友你正在寻找一份新职业。这些话会迅速地传播出去,可以在此过程中获得有帮助的信息。
5、完成寻找工作的全部过程
记住,有些人运用并尊重固有的有条理的程序,并希望别人也如此。把它视为表现适应能力的机会,不要把它看作是压抑的限制。
发展并运用自己选择的体系来帮助检查你的进展,以确保没有漏掉任何东西。坚持决定的方式,在没有给予它充分的机会使之帮助你之前,不要放弃它而去尝试另一个。
4职业价值观:

  我的职业价值观中最看重的:生活方式、成就满足、多样变化

  我的职业价值观中最不看重的:安全稳定、经济报酬、管理权力

测评结果显示,我的职业价值观结构中:

内在价值 46.8% 

外在报酬 26.5%

外在价值 26.5%

测评结果显示,我的职业价值观结构中:

发展因素 47.8%

保健因素 32.9%

声望因素 19.1%

测评结果解读:

对于我来说:

1)、工作的目的或意义在于致力使这个世界更美好,并且能得到美感的享受。

2)、工作能够给予受培训和锻炼的机会,使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。

3)、工作能够提供平台和机会,使自己的专业和能力得以全面运用和施展,实现自身价值。

4)、能够根据组织和社会的需要响应某一号召,为集体和社会作出贡献。

5)、希望工作的内容经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。

5自我小结:

我的职业兴趣类型是:社会活动型(S)

我的优势能力是:言语能力、空间判断能力、学习能力

 

我的个性特征类型是: ENFP型 [外倾、直觉、情感、感知型]

   我的职业价值观中最看重的:生活方式、成就满足、多样变化

二环境评估

  1家庭环境

(1)家庭状况:

     父母都是工薪阶层,工作较辛苦,收入一般。

     父母感情不是很融洽,但是他们都很爱我,呵护我健康成长。

(2)环境影响

     家庭给我提供了良好的学习、成长环境。

     从小父母对我学习、生活的良好教育形成了我浓厚的学习热情和积极的人生态度。

但是从小父母就只要求我好好学习,我的动手能力、自理能力较差。

    

2、学校环境:

 

¨        学校情况: 
1)学校特色:
l        继承、弘扬传统师范专业教育的特色;
l        巩固和深化“用周恩来精神办学育人”的特色;
l        强化非师范专业培养的应用型特色。
 
2)专业学习(法语):

本专业主要培养具有扎实的法语语言基础和广博的法语文化知识、并能熟练地运用法语从事翻译、教学、管理、研究和涉外导游等方面工作的法语复合型人才。本专业合格的学生应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质,也就是在打好扎实的法语语言基础和牢固掌握法语专业知识的前提下,拓宽人文学科知识和科技知识面,掌握与毕业后从事的工作有关的专业基础知识。本专业注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力,注重提高思想道德素质、文化素质和心理素质。

¨        环境影响:

 

    我所接触的老师都是非常有经验的老师,在课堂上会时不时地找些我们感兴趣的话题拉回我们的注意力。最重要的是每位老师都会给予我们许多信息,如国家对大学生的新政策,求职的形势变化等等,让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。

 

¨        实践经验:

  

我曾经做过法语助教、超市促销员、公司市场调查员等兼职实习工作。工作中锻炼了自己的实践能力,增加了社会经验。同时也了解了赚钱的辛苦。

3、社会环境

 

¨        社会形势:

 

1)  2004年以来高校毕业生呈逐年递增之势,2009年突破600万大关,供求关系的偏离值正在加大!高校不断扩招,越来越多高校毕业生出现“毕业即失业”的情况,这对于只有理论而缺乏实践或工作经验不足的应届毕业生来说无疑雪上加霜。2012年的就业形势依然严峻,数百万应届大学毕业生数量创出新高。

 

  

2)    我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面,大学生就业难问题仅仅为一种表象。首先,作为一名大学生是否学有专长,知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准,能否符合社会需求;其次,个人就业意愿和社会意愿存在差异。我国的基层和中西部地区需要大量的科技人才,大学生能否重视这些就业机会。

 

¨        就业政策:

 

实行“岗位拓展打算”,大力拓展高校毕业生就业渠道,拓展产业、科研项目企业、基层就业岗位;实行“创业引领打算”,大力推动高校毕业生自主创业,稳固机动就业,将大学生创业工作纳进各地创业带动就业工作总体计划,履行创业培训、项目开发、小额担保贷款等一体化运作和服务;实施“就业服务与援助规划”,为高校毕业生提供免费公共就业服务;做好少数民族高校毕业生就业工作。

4职业环境

  (1)职业选择:法语翻译(文学笔译、会场口译)

  (2)行业分析:法语属于小语种,就业前景尚属乐观。主要就业途径有:驻非洲公司翻译、国际导游、法企翻译、法语文学翻译、会场口译。其中文学翻译、会场口译对法语语言能力的要求较高。

   (3)工作要求:

        

   法汉汉法互译笔译实践课程进一步提高学生双语互译的能力,能够进行多种题材的英汉互译的翻译实践,通过学校实践讨论翻译策略、方法和技巧。要求能够进行实用翻译、报刊文章翻译、文件翻译、经贸翻译、文学翻译等活动。进一步扩大知识面,体验不同文体材料的翻译过程和翻译方法,具备解决各种翻译难题,以及翻译各种法语材料的能力。要求具备翻译意识,反思意识,以及应变能力。要求熟练地运用各种资源解决翻译当中遇到的问题。
  法汉汉法口译实要求具备双语口译的能力,能够进行陪同翻译,进行一些会议的交替传译同声传译。要求熟悉国际形势、外交、国际贸易、文化等方面的词汇、短语和表达法,。要求具备口译基本技能,如记忆、笔记、数字译法、快速反应能力、应变能力等。具备涉外工作人员应有的素质,掌握外事礼仪,培养责任感、严谨的作风等。

5发展前景

      虽然近年来法语专业毕业生数量不断增加给法语专业的就业前景造成了一定的冲击,但是法语高级翻译人才仍然非常稀少。具备翻译文学作品、会场口译能力的法语人才将会有非常好的发展前景。

 

四、  职业目标的设定

结合自我认识与环境因素的分析,我撰写了一份SWOT分析表。发现能力的差距是我现阶段的最大劣势,而面临的威胁正是逐年上升的考研热。但我相信只要不断努力定能把鸿沟填平并跨越前进,敢问路在何方,路在脚下!
 
1、           SWOT分析
 

 

 
内环境因素
外环境因素
 
 
优势(s)
 
身体健康、目标明确
态度积极、兴趣广泛
踏实负责,善于思考与判断
自控与学习能力强
善于规划时间与空间资源
 
 
国家对大学生就业的优惠政策
所在学校该专业施资配备优良
家庭的支持
 
 
劣势(w)
 
 
法语口语、词汇量、翻译技巧有待加强
不够自信,缺乏相关的工作经验
 
 
 
社会关系资源欠缺
女生在当今就业中相对处于劣势
 
 
 
机会(o)
 
 
主攻法语专业
获得专业老师的指导
学校的职业生涯规划大赛
成为高级的强烈愿望
 
 
社会法语翻译人才较为紧缺
 
 
 
威胁(t)
 
个人生性较软弱
没有非常透彻的了解该行业具体规则
 
 
职业素养要求高,
专业应用能力要求强
要有高度的事业心和责任感
逐年上升的考研热
 
                              
2、   结论:
 

职业目标

将来从事法语高级翻译职业

职业发展策略

进入法语企业或事业单位,在南京或一些大发展

 

具体路径

法语语言文学专业研究生(继续深造)  成高校老师,或者企业法语翻译人员(不断积累)    成为文学笔译、会场口译等高级翻译人才


 

我的职业规划方案:

 

 

¨       规划目标总列表

 

计划名称

总目标

分目标

计划内容

 

备注

短期计划

(大学阶段) 

1.CET-4\6 ;TFS-4/8证书;

2法语口译、笔译翻译资格水平证书;对外汉语证书

2.计算机一级

3考入一所国家重点院校法语语言文学专业研究生

大一:通过CET-4\6

通过计算机一级,

大二:通过TFS-4

大三:,国家法语翻译专业资格(水平)考试,准备考研;

大四:考过专八,考上研究生

1完成大学学业;
2提高专业知识、灵活应变能力、心理素质、身体素质;
3拓展知识面,详细了解国外文化
4多读书,丰富心灵 

 

打好基础

中期计划

(毕业后五年计划)

1读完研究生

2读研期间做兼职,经济独立,积累社会经验

3正式进入工作岗位

1读研三年期间,掌握职业技能

2读研期间争取学校的赴法国进修机会,去法国学习一年,提高口语水平

3研究生毕业后,进入高校做法语老师或在法企从事跟法语有关的工作

1熟悉两种工作语言系统;

2对金融、经济、制造、市政、环保等各个领域的知识有所了解;

3适应职场、积累三脉(知脉、人脉、钱脉)

提升能力

长期计划

(毕业后十年或以上计划)

1.在工作中不断学习、积累。

2.尝试翻译文学作品,最终成为高级翻译人才

1工作

2结婚

3培养子女

1发展事业

2处理好工作、生活关系

3子女教育

熟悉并适应工作

¨       详细执行计划:

计划的制定能够对学习生活起到指导作用,同时我也将在实践中不断完善、调整我的计划。

n        短期目标执行:

 

    每天都是清新的,把握住每一个当下,做好今天的每一件事情,逐步

去完成我的计划目标!

 

大一:

细化目标:努力学习好基础课程,通过CET-4、 CET-6;计算机一级。

 

                   打好基础,学好专业知识。

                   多读书、看报、看电影,丰富心灵,充实自己,。坚持写博客,记录自己的成长轨迹。学会独立生活。  

 

大二:

细化目标:通过法语专业四级考试;学习好专业课程;在课外时间学习心理学;积极参加学校、学院的活动,锻炼能力;

          寒假做兼职打工,接触社会增加经验。暑假找一份与自己专业相关的实习工作,锻炼实际运用能力。

          依然坚持读书看电影写博客。

能力提升:锻炼自己的协调能力、领导能力、控制能力、心理承受能力。

          注意培养时间管理、自律能力。

 

 

大三:

细化目标:大三上学期再考一次CET-6,刷分,在准备的过程中提高英语能力。提高英语听力及口语能力。努力学习专业知识,提高法语翻译能力,扩充词汇量。

          大三下学期,通过全国法语翻译资格考试,拿到证书。继续学习法语英语,准备考研。

 

能力提升:锻炼自己的自主学习能力、安排时间能力,排除干扰能力、自我调节能力、计划能力;

 

大四:

细化目标:大三暑假至大四寒假,一心一意复习准备考研。

          大三寒假开始准备研究生复试。

          考研结束后认真写毕业论文,通过论文答辩。

          考研和论文的任务完成后,去旅游,去打工,去看望朋友,准备毕业。

 

 

n        中期目标执行:

 

研一:适应研究生生活;学习好专业知识;与导师培养良好的关系;

 

具体行动:

1、多与学姐学长交流,明确自己想要成为什么样的人;

2、尽可能的利用图书馆丰富的资源,补充本科阶段的知识储备,在各方面充实自己;

 

研二:学习研究专业争取最好;在导师的引导下接触社会公司和业内强人,向他们学习并把脉好人际关系,为以后的实习和好工作作准备;

    

具体行动:

1、    继续利用各种学校和社会资源充实自己,完善将来职场中需要的知识;

2、    通过多种渠道获得职业信息,把握就业形势,密切关注同传的职业变化;

 

研三:去法国交流学习一年,提高口语,并且扩充对法国政治经济文化的了解。

 

具体行动:

1、参加大型招聘会;

2、进入培训机构参加实习;

 

研究生毕业一年:进入高校当法语老师

                或者进入企业做法语翻译

 

 

n        长期目标执行:

 

1、在工作的同时继续不断学习、积累。尝试翻译文学作品,做高级会场口译。

2孝敬父母,陪伴父母

3、教育子女;

 

3、经常锻炼身体,保持健康的体质;

五、  调整评估

人生的道路不肯能总是一帆风顺,不可能每一个愿望都如愿以偿。在奋斗的过程中,我应该积极的调整、适应每一个变化与挑战。

 

1.评估内容:  

 

¨        职业目标评估:

    假如考研失败,我会先找工作,在工作中积累实践经验。来年再战。

    假如没有达到高级翻译的水平,我就现从事普通的法语翻译工作。

 

¨        职业路径评估:当出现就业岗位的时候,我就先从事教师这一行业,积累工作经锻炼自己的沟通、合作、口语能力,继续再进行有关于翻译更深入的学习;

 

¨        其它因素:身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况

2.评估时间:

 

一般情况下,我定期(半年)评估规划;

当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

 

3.规划调整原则:

 

¨        生存原则:要立足于生活,把生存问题放在第一位;

 

¨        一致性原则:规划调整的方向必须与法语方面有关;

¨        全程原则:拟定调整规划时,必须考虑到生涯发展的整个历程;

 

¨        实际原则:在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、家庭环境以及其

它相关的因素,选择确定可行的途径。

¨        可评量原则:调整规划的设计有明确的时间限制或标准,易评估、检查,使自

            己随时掌握执行状况,并为规划提供参考依据。

六、         结束语

我一直在努力往前走,要把一路风景都看透,梦想能不能安慰眼泪,那幸福一直都是我的…..

庆幸我还在坚持着最初的梦想;

庆幸我还年轻着,还可以去计划,去梦想。

不知多年以后再翻开这份职业生涯规划书是会怀着怎样的心情?是莞尔一下的怀念,是梦想已逝的伤感,是一步一个脚印走过的踏实,又或是梦想成真的喜悦?

无论我是否成功,都不后悔今日坚持着的梦想,梦想着的花开。因为我的奋斗不止是为了成功,我的梦想不止是房子车子。

我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程……



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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